Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Promover la no violencia y la discriminación

Enfoque: Inclusión y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Importancia de la comunicación dialógica como estrategia para erradicar la violencia.


• Diálogo sobre situaciones de violencia presentes en la comunidad y reflexión sobre sus causas y consecuencias.


• Presentación de la metodología del proyecto comunitario y los objetivos a cumplir.

Desarrollo:

• Explicación y ejemplificación de la relación entre las artes y la comunicación dialógica.


• Actividad individual: Los estudiantes deberán crear un collage utilizando imágenes que representen situaciones de diálogo y violencia. Luego, deberán compartir y explicar su collage en pequeños grupos.


• Discusión grupal: Comparación de los elementos utilizados en los collages y reflexión sobre el impacto de la comunicación dialógica en la prevención de la violencia.

Cierre:

• Síntesis grupal de las ideas principales discutidas.


• Tarea: Investigar sobre iniciativas comunitarias que promuevan la no violencia y la inclusión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión