Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Yesenia Osorio
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales o escritas acerca de formas de organización participativa, en el pasado y el presente de su comunidad, e identifica la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
PDA (Propósito de Aprendizaje): Indaga en fuentes orales o escritas acerca de formas de organización participativa, en el pasado y el presente de su comunidad, e identifica la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 min)
Inicio:
- Saludo y presentación de la clase.
- Pregunta inicial: ¿Qué es la organización comunitaria y por qué es importante?
- Realización de una lluvia de ideas para recoger las respuestas de los alumnos.
Desarrollo:
- Presentación del problema: ¿Cómo y cuándo tomar decisiones?
- Explicación de que las decisiones son elecciones que tomamos para resolver un problema o situación.
- Presentación de diferentes situaciones donde se deben tomar decisiones en la organización comunitaria.
- Realización de una actividad práctica en grupos pequeños, donde los alumnos deben discutir y tomar decisiones sobre diferentes situaciones planteadas.
Cierre:
- Puesta en común de las decisiones tomadas por cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de tomar decisiones colectivas en la organización comunitaria.
- Planteamiento de la tarea a realizar para la siguiente sesión: investigar sobre formas de organización participativa en el pasado y el presente de su comunidad.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación del trabajo en