Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los saberes numéricos y cómo nos ayudan a resolver situaciones en nuestro entorno."


• Motivación: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas que involucren acciones numéricas, como contar frutas en una canasta o separar juguetes en grupos.

Exploración (15 minutos):

• Realizar preguntas abiertas para que los alumnos reflexionen sobre situaciones cotidianas donde se utilicen los saberes numéricos: ¿Dónde más podemos encontrar números? ¿Cómo podemos usar los números en nuestro día a día?

Investigación (15 minutos):

• Formar grupos de trabajo y proporcionar materiales como fichas o juguetes para que los estudiantes realicen actividades de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.


• Los estudiantes deben trabajar en sus grupos para resolver situaciones cotidianas, imaginarias o inventadas en las que se utilicen estas acciones numéricas.

Compartir y reflexionar (5 minutos):

• Cada grupo debe presentar y explicar las situaciones que resolvieron, mostrando cómo aplicaron los saberes numéricos.


• Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de resolver las situaciones y los resultados obtenidos.

Cierre (5 minutos):

• Recapitulación del apre