La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia de Secundaria 3º - Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo (PDA): Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad para redactar textos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Tema: Introducción al tráfico de esclavos

Inicio:

1. Presentar el tema a los alumnos y contextualizarlo brevemente.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca del tráfico de esclavos y su relación con la colonización en América.


3. Plantear el problema: "¿Cuáles fueron las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso de su trabajo en los territorios colonizados de América?"

Desarrollo:

1. Distribuir material de lectura sobre el tema a los alumnos.


2. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una causa específica para investigar y analizar.


3. Los alumnos deberán leer y discutir en grupo la información proporcionada, identificar las principales causas y elaborar un esquema o mapa conceptual que las represente.


4. Cada grupo presentará su esquema al resto de la clase y se abrirá un espacio de debate y discusión.

Cierre:

1. Recapitular las principales causas identificadas por los grupos y destacar aquellas que hayan sido comunes a todos.


2. Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá redactar un párrafo explicativo de una causa específica del tráfico de esclavos y s