Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Identidad y sentido de pertenencia a favor de una convivencia equitativa e inclusiva. Valorar la diversidad de formas de expresión, incluida.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Introducción:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve explicación sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.

Desarrollo:

• Dinámica grupal para conocer las ideas previas de los alumnos sobre el tema.


• Planteamiento de preguntas de reflexión: ¿Qué sentimientos influyen en nuestras decisiones? ¿Cómo se construyen los sentimientos?

Aprendizaje servicio:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en la comunidad: Entrevistar a personas de distintas edades y preguntarles sobre cómo los sentimientos han influenciado sus decisiones en la vida.


• Reflexión grupal sobre las respuestas obtenidas.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones grupales.


• Tarea: Elaborar un cartel o video que muestre la importancia de reflexionar sobre los sentimientos en la toma de decisiones.

Sesión 2:

Introducción:

• Revisión de la tarea anterior y discusión sobre los aprendizajes obtenidos.


• Explicación sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias.

Desarrollo:

• Dinámica grupal para identificar las ideas y experiencias que influyen en la constru