Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

DANAHI ALVAREZ
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema del Sistema Tierra-Luna-Sol y despertar su interés por indagar sobre los movimientos y las interacciones de estos astros.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los astros y su relación con la Tierra.

  2. Presentar una breve introducción sobre el Sistema Tierra-Luna-Sol, explicando sus componentes y cómo se relacionan entre sí.

  3. Mostrar imágenes y videos que muestren los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, así como la sucesión del día y la noche.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos modelen los movimientos de rotación y traslación usando objetos, como una pelota y una lámpara.


Sesión 2: Movimiento de rotación (45 minutos)
Objetivo: Comprender el movimiento de rotación de la Tierra y su relación con la sucesión del día y la noche.


Actividades:



  1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el Sistema Tierra-Luna-Sol.

  2. Explicar detalladamente el movimiento de rotación de la Tierra, utilizando imágenes y ejemplos claros.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos representen el movimiento de rotación de la Tierra, moviéndose alrededor de un punto central.

  4. Desarrollar una discusión en grupo sobre las consecuencias del movimiento de rotación, como la sucesión del día y la noche.


Sesión 3: Movimiento de traslación (45 minutos)
Objetivo: Comprender el movimiento de traslación de la Tierra y su relación con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol