Medición y cálculo en diferentes contextos - Distancia de un punto a una recta y distancia entre dos rectas paralelas

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Distancia de un punto a una recta y distancia entre dos rectas paralelas

Objetivo (PDA): Encuentra la distancia de un punto a una recta y la distancia entre dos rectas paralelas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Autocuidado personal.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas y problemas relacionados con la medición y cálculo de distancias en diferentes contextos.


2. Observación y registro de la participación activa y la resolución de problemas durante las actividades de aprendizaje.

Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase, destacando la importancia de medir y calcular distancias en diferentes contextos.


• Presentar el problema interdisciplinario relacionado con el autocuidado personal: "¿Cómo podemos calcular la distancia que debemos mantener con otras personas para prevenir la propagación de enfermedades?".


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de mantener una distancia adecuada y cómo esto puede relacionarse con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad de indagación: "Medición de distancias en diferentes contextos".


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre diferentes situaciones donde se requiera medir distancias, como por ejemplo, la distancia entre dos puntos en un mapa, la distancia entre dos edificios, etc.


• Los grupos deberán plantear preguntas de investigación y diseñar experimentos o actividades para resolverlas.


• Los alumnos deberán re