Construcción de la noción de suma y resta

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la noción de suma y resta

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen la suma y resta.


• Presentar a los estudiantes una situación problemática en la que deben agregar y quitar elementos de una colección. Por ejemplo: "Tienes 5 manzanas y te regalan 3 más, ¿cuántas manzanas tienes ahora?".


• Invitar a los estudiantes a resolver la situación en grupos pequeños, utilizando materiales concretos como fichas o bloques.


• Realizar una puesta en común y discutir las estrategias utilizadas por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de la suma y la resta en la resolución de la situación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repasar el concepto de suma y presentar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


• Plantear situaciones en las que se utilicen ambas operaciones. Por ejemplo: "Tenías 8 caramelos y te comiste 3, ¿cuántos caramelos te quedan?".


• Invitar a los estudiantes a resolver las situaciones utilizando estrategias de suma y resta.


• Realizar una puesta en común y discutir las estrategias utilizadas por cada grupo.


• Reflexionar sobre la relación entre la suma y la resta.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentar a los estudiantes una problemática