Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el cual aprenderán a escribir nombres propios. Destacar la importancia de los nombres en la identidad de las personas y en su pertenencia a una comunidad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas para recordar los nombres de los alumnos y de las personas que los rodean (familiares, profesores, compañeros, etc.).


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que escriban su nombre completo en una ficha. Luego, en parejas, se intercambiarán las fichas y cada alumno deberá escribir el nombre de su compañero. Finalmente, se compartirán los resultados en grupo.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Recordar los nombres escritos en la sesión anterior y pedir a los alumnos que los escriban en su cuaderno.


• Actividad principal: Realizar un juego de memoria con tarjetas donde figuran los nombres de los compañeros de clase. En parejas, los alumnos deberán buscar las parejas de nombres correctas. Luego, se hará una puesta en común para comprobar si encontraron todas las parejas correctamente.

Sesión 3:

• Actividad de repaso: Repasar los nombres escritos anteriormente y pedir a los alumnos que escriban los nombres de su familia (padres, hermanos, abuelos, etc.) en su cuaderno.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que realicen una entrevista a un miembro d