Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad
Objetivo: Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el concepto de equidad de género y su importancia en la convivencia en distintos contextos.


• Actividad: realizar una lluvia de ideas sobre las tareas y responsabilidades cotidianas en las familias, la escuela y la comunidad, y analizar si existe equidad de género en dichas prácticas.


• Reflexión: discutir en grupo las respuestas y reflexionar sobre posibles desigualdades identificadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de experiencias de aprendizaje servicio relacionadas con la equidad de género.


• Actividad: dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea o responsabilidad cotidiana para analizar en profundidad, identificar posibles desigualdades y proponer formas de relación más equitativas.


• Trabajo en grupo: los alumnos discutirán e investigarán sobre la tarea asignada, y elaborarán una propuesta de mejora basada en la equidad de género.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de las propuestas de mejora elaboradas por los grupos.


• Debate: los alumnos discutirán las diferentes propuestas y analizarán su viabilidad, ventajas y desventajas.


• Votación: cada alumno votará por la propuesta que consideren más adecuada y equitativa.

Sesión 4 (45 minutos):

• Implementación de la propuesta seleccionada.


• Actividad: los alumnos llevar