Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Obtención y representación de información
Objetivo: Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género
Interdisciplinariedad: Atender al problema de poco análisis del tema

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la capacidad de recolectar y registrar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.


2. Cuestionario de retroalimentación sobre la comprensión y comunicación de la información mediante los diferentes tipos de gráficas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de obtener información y representarla.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante analizar la información que obtenemos?


• Breve explicación sobre el concepto de pensamiento crítico y el enfoque de igualdad de género a utilizar durante la clase.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los histogramas.


• Ejemplos y ejercicios prácticos para la recolección y registro de información mediante histogramas.


• Trabajo en parejas para la resolución de problemas relacionados con la recolección de información.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos.


• Reflexión sobre la importancia del análisis de la información recolectada.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y recolectar información sobre un tema de interés personal y representarla mediante histogramas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la