Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Luis Olivier
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Artes para alumnos de Secundaria 1º - Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión


Objetivo (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.


Problemática a atender: Apropiación de las manifestaciones culturales mediante el uso del cuerpo.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social.

  2. Reflexión y diálogo sobre la importancia de las manifestaciones artísticas y su relación con la cultura y la identidad.


Desarrollo:



  1. Actividad de reconocimiento del entorno natural y social: Realizar una salida al entorno cercano (parque, plaza, etc.) para observar y registrar los elementos artísticos presentes en el entorno.

  2. Registro y análisis de los elementos artísticos encontrados: Los alumnos deberán tomar fotografías, dibujar o escribir sobre los elementos artísticos encontrados, identificando los recursos estéticos utilizados.


Cierre:



  1. Puesta en común y reflexión sobre los elementos artísticos encontrados.

  2. Planteamiento de preguntas para la próxima sesión: ¿Qué manifestaciones artísticas utilizan el cuerpo como medio de expresión? ¿Cómo podemos interpretar el significado de estas manifestaciones?


Sesión 2:


Inicio:



  1. Recordatorio de las preguntas planteadas en la sesión anterior.

  2. Presentación de distintas manifes