Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Geografía

Objetivo: Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática central: Dificultad para poner atención

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Igualdad de género y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los procesos productivos y su relación con el medio ambiente y la sociedad.


• Motivación: Proyección de un video que muestre las consecuencias ambientales y sociales de los procesos productivos en diferentes partes del mundo.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo afectan los procesos productivos a nuestra comunidad y al mundo?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación y análisis de los procesos productivos en la comunidad, México y el mundo.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre las implicaciones sociales, económicas y ambientales de los procesos productivos.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales elaborados por cada equipo.


• Reflexión y debate sobre las similitudes y diferencias encontradas en los procesos productivos estudiados.


• Planteamiento de preguntas y conclusiones para continuar la investigación en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las preguntas y conclusiones planteadas en la sesión anterior.


• Presentación de nuevas fuentes de información relacionadas con los procesos productivos y sus consecuencias.


• Planteamiento