Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Implementación de ejercicios matemáticos en la educación física.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la planificación de la clase.


• Introducción al tema del día: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Presentación del problema interdisciplinar: Implementación de ejercicios matemáticos en la educación física.

Desarrollo:

• Explicación de las diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices (fuerza, velocidad, coordinación, equilibrio, etc.).


• Realización de una actividad práctica para que los alumnos exploren y demuestren su capacidad física en diferentes ejercicios.


• Incorporación de ejercicios matemáticos relacionados con las capacidades motrices, como calcular la velocidad en una carrera o el número de repeticiones en un ejercicio.

Cierre:

• Reflexión sobre los aprendizajes adquiridos en la sesión.


• Planteamiento de posibles soluciones al problema interdisciplinar: Implementación de ejercicios matemáticos en la educación física.


• Tarea: Investigar y proponer ejercicios matemáticos que puedan ser incorporados en clase de educación física.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada.


• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Presentación de las propuestas de ejercicios matemáticos realizadas por