Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Objetivo: Diseñar estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: El desarrollo de la planeación atenderá al problema "Comprenda que existen estrategias para resolver conflictos originados a partir de los juegos".

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre juegos y situaciones donde puedan haber conflictos.


• Explicar a los alumnos el concepto de estrategia y su importancia para resolver conflictos.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen situaciones problemáticas y propongan estrategias para resolverlas.

Sesión 2:

• Retomar las estrategias propuestas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos deben actuar en situaciones problemáticas y utilizar las estrategias aprendidas para resolver los conflictos.


• Reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas y evaluar si fueron efectivas o no.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de pensamiento lúdico y su importancia en la resolución de problemas.


• Realizar actividades lúdicas donde los alumnos deban utilizar su pensamiento lúdico para resolver problemas y conflictos.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia del pensamiento lúdico y cómo puede ser aplicado en situaciones cotidianas.

Sesión 4:

• Introducir el concepto de pensamiento estratégico y su relación con la resolución de problemas.


• Realizar actividades donde l