Introducción al álgebra - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Aprendizaje por indagación

Tema: Introducción al álgebra
Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y breve explicación del tema a tratar.


• Presentación de la problemática interdisciplinar: Rezago académico: Procrastinación.


• Pregunta motivadora: ¿Cómo podemos utilizar el álgebra en nuestra vida diaria?


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que el álgebra pueda ser útil.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de una situación problemática relacionada con el lenguaje algebraico y su interpretación en lenguaje común.


• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para analizar y resolver la situación problemática, utilizando el pensamiento crítico y el proceso de indagación.


• Los alumnos deberán identificar las variables, expresiones y ecuaciones necesarias para resolver el problema.


• El docente guiará y apoyará a los grupos en la resolución del problema, fomentando el trabajo colaborativo y la discusión de ideas.


• Cada grupo presentará su solución al problema y explicará su proceso de razonamiento.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• El docente realizará una síntesis de los conceptos y procedimientos aprendidos durante la sesión.


• Se reforzará la importancia del álgebra en la resolución de problemas cotidianos.


• Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre la importancia de aplicar el álgebra en su vida diaria y cómo pueden superar la procrastinación en sus estudios.


• Se recogerán las reflexiones de los alumnos para futuras actividades.

Instrumentos de evaluación formativa:

1.