Riesgos de desastre y crisis humanitarias asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir de manera solidaria a minimizar sus efectos.
Saulyma Guadalupe Alvarado- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir de manera solidaria a minimizar sus efectos.
Objetivo (PDA): Indagar sobre los riesgos de desastre en el territorio nacional asociados a fenómenos naturales, representarlos de manera cartográfica y localizar las zonas de seguridad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos): Comenzar la clase con una pregunta problematizadora relacionada con el tema, por ejemplo: ¿Por qué es importante conocer los riesgos de desastre en nuestro territorio? Invitar a los alumnos a pensar en posibles respuestas y generar una lluvia de ideas.
Presentación del problema (10 minutos): Explicar a los alumnos que se enfrentarán a la situación problemática de investigar sobre los riesgos de desastre en el territorio nacional y representarlos de manera cartográfica. Comentar que esta información será útil para localizar las zonas de seguridad.
Trabajo en grupos (20 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos como libros, computadoras con acceso a internet y mapas del país. Cada grupo deberá investigar sobre distintos tipos de desastres naturales o generados por acciones humanas, como terremotos, inundaciones, incendios forestales, contaminación, etc. Los alumnos deberán buscar información sobre las causas y consecuencias de cada uno de ellos, así como posibles medidas de prevención y zonas de seguridad.
Representación cartográfica (10 minutos): Cada grupo deberá utilizar los mapas