Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Irma Nayelli Gallo
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo: Argumentar las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Considerar el problema del aula con 45 alumnos, problemas de conducta, disponibilidad por dinámicas, aula amplia con proyector.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.

  2. Presentar el problema: ¿Cuáles son las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y cómo afectan la calidad de vida de las personas?

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre las desigualdades socioeconómicas que observan en su entorno.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Dividir a los alumnos en grupos de 5 y asignarles una región del mundo para investigar las desigualdades socioeconómicas.

  2. Proporcionarles acceso a internet y otros recursos para que investiguen y recopilen información sobre el Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor.

  3. Cada grupo deberá analizar los datos y elaborar una presentación en PowerPoint para exponer sus hallazgos.


Cierre (10 minutos):



  1. Cada grupo deberá presentar su investigación y compartir sus conclusiones sobre las desigualdades socioeconómicas en su región asignada.

  2. Fomentar la discusión entre los grupos y promover la reflexión sobre los efectos de estas desigualdades en la calidad de v