Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" a través de una breve explicación sobre la importancia de comprender las diferencias entre las personas para fomentar el entendimiento mutuo.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo se sienten cuando son aceptados y respetados por los demás.

Sesión 2: Identificación de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse (15 minutos)

• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que pueden observar en su entorno, como en la familia, la escuela o la comunidad.


• Fomentar el respeto y la valoración de las diferencias a través del diálogo y la reflexión en grupo.

Sesión 3: Factores que originan las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas, como la cultura, la educación, los valores familiares, entre otros.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los factores que influyen en su propia forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 4: Entendimiento mutuo (20 minutos)

• Fomentar el diálogo y la empatía entre los alumnos a través de una actividad en la que compartan experiencias personale