Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales

Juan Santiago Poot
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y represetna mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertar y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales


Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes indagarán sobre los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente realizará una breve introducción al tema, explicando la importancia de conocer el cuerpo humano y los cambios que ocurren durante la pubertad y la adolescencia. Se motivará a los alumnos a compartir sus conocimientos previos y sus dudas sobre el tema.

  2. Exploración (25 minutos): Los estudiantes formarán equipos y se les proporcionarán imágenes de diferentes partes del cuerpo humano en etapas de la niñez, la pubertad y la adolescencia. Deberán observar las imágenes y anotar las características que identifiquen en cada etapa. Luego, compartirán sus hallazgos con el resto del grupo y el docente facilitará una discusión sobre los cambios que ocurren en el cuerpo durante estas etapas.

  3. Cierre (10 minutos): El docente resumirá los principales puntos discutidos y planteará la conexión entre los cambios biológicos y el desarrollo humano. Se invitará a los alumnos a investigar más sobre el tema para la siguiente sesión.


Sesión 2: Conexión entre los cambios biológicos y el desarrollo humano (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes establecerán relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.


Actividades:



  1. Repaso (10 minutos): El docente realizará una breve revisión de l