Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 2º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

PDA: Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Desconocimiento de habilidades físicas por parte del alumno

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.


• Realizar una breve dinámica de integración para fomentar el trabajo en equipo y la inclusión.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del objetivo de la clase: valorar las estrategias de juego y reestructurarlas para aumentar su efectividad.


• Presentación de un juego de equipo (ejemplo: baloncesto).


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar un capitán en cada grupo.


• Cada grupo deberá jugar el juego y utilizar diferentes estrategias para ganar.


• El profesor observará las estrategias utilizadas y tomará nota de ellas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas.


• Discusión sobre cuáles fueron las más efectivas y por qué.


• Plantear preguntas que fomenten la reflexión y el pensamiento crítico, como: ¿Cómo podrían mejorar las estrategias utilizadas? ¿Qué estrategias podrían haber utilizado en lugar de las que usaron? ¿Cómo podrían adaptar las estrategias a diferentes condiciones de juego?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Realizar un calentamiento físico para preparar a los alumnos para la actividad principal.

Desarrollo (30 minutos):