Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 1º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar a los alumnos la importancia de los números en nuestra vida diaria y cómo nos ayudan a resolver problemas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones en las que los números son importantes.


• Exploración: Proporcionar a los alumnos materiales manipulativos como bloques o fichas de colores para que experimenten con las cantidades y los números.


• Reflexión: Comentar en grupo las experiencias vividas y cómo los números ayudaron a resolver las situaciones planteadas.

Sesión 2:

• Introducción: Repasar los números del 1 al 10 a través de una canción o juego.


• Actividad: Realizar un juego de asociación entre números y cantidades. Por ejemplo, mostrar tarjetas con números y pedir a los alumnos que coloquen la cantidad correcta de objetos junto a cada número.


• Exploración: Permitir a los alumnos que exploren los objetos y los asocien a los números correspondientes de forma individual o en parejas.


• Reflexión: Comentar en grupo las estrategias utilizadas para asociar los números y las cantidades.

Sesión 3:

• Introducción: Presentar a los alumnos diferentes contextos socioculturales en los que se utilizan los números.


• Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos utilicen los números en situaciones cotidianas, como contar obje