Explorando la diversidad cultural de México

Cortes Campis Juan Carlos COCJ800414HMSRMN09
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la conformación pluricultural y plurilingüe de México que se expresa en pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades que habitan México, que tienen prácticas culturales e historias que se manifiestan en formas de pensar, hablar, convivir, vestir, celebrar y compartir, apreciando sus aportaciones al patrimonio cultural del país y reconociendo los problemas y dificultades que enfrentan.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la diversidad cultural de México


Objetivo de la clase (PDA): Analiza la conformación pluricultural y plurilingüe de México que se expresa en pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades que habitan México, que tienen prácticas culturales e historias que se manifiestan en formas de pensar, hablar, convivir, vestir, celebrar y compartir, apreciando sus aportaciones al patrimonio cultural del país y reconociendo los problemas y dificultades que enfrentan.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Composición sociocultural de la entidad federativa y de México.

  • Introducción al concepto de diversidad cultural y su importancia en la sociedad.

  • Actividad de diagnóstico: los alumnos deberán realizar una lluvia de ideas sobre las distintas culturas presentes en México y mencionar algunos ejemplos de prácticas culturales que las caracterizan.


Sesión 2:



  • Análisis de la conformación pluricultural y plurilingüe de México.

  • Presentación de información sobre los pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades que habitan México.

  • Actividad de investigación: los alumnos formarán equipos y buscarán información sobre una de las comunidades mencionadas anteriormente. Deberán realizar un informe breve que incluya prácticas culturales, historias y problemas que enfrentan.


Sesión 3:



  • Apreciación de las aportaciones al patrimonio cultural del país realizadas por los diferentes grupos presentes en México.

  • Exposición de los informes realizados