Introducción a la entrevista y sus características

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Introducción a la entrevista y sus características

Objetivo: Reconocer las características de la entrevista y sus propósitos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Comenzar la clase reuniéndose con los alumnos en el aula. Preguntarles si saben qué es una entrevista y si han visto alguna vez una. Registrar sus respuestas en el pizarrón.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   

• Presentar una breve explicación sobre qué es una entrevista y cuáles son sus características principales. Destacar que es una forma de obtener información de una persona a través de preguntas y respuestas.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de entrevistas, como una entrevista periodística, una entrevista de trabajo, una entrevista a una persona famosa, etc.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un tema sobre el cual realizarán una pequeña entrevista. Los temas pueden ser relacionados con la comunidad, como la historia del pueblo, las tradiciones locales, los oficios de la zona, etc.


• Brindarles un tiempo para que preparen las preguntas que harán en su entrevista.

3. Cierre (10 minutos):

• Invitar a algunas parejas a compartir las preguntas que elaboraron para su entrevista.


• Reflexionar sobre la importancia de la entrevista como una forma de aprender de las experiencias y conocimientos de otras personas.


• Dejar tiempo para preguntas o dudas.

Sesión 2:

Tema: Realización de las entrevistas

Objetivo: Realizar entrevistas a personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y los temas que cada pareja abordará en sus entrevistas.

   
   



2. D