Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas.
Dilsy joana Canche
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas.
Objetivo: Identificar cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y comprender su relación con las actividades humanas cotidianas, utilizando nociones como "antes, ahora y después" y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Introducción al tema: Presentación de imágenes que muestren cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo han cambiado nuestro entorno a lo largo del tiempo y cuál ha sido la influencia de las actividades humanas en estos cambios?
- Generación de preguntas: Los alumnos, en grupos pequeños, deberán formular preguntas relacionadas con los cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas.
- Selección de preguntas: Los grupos compartirán sus preguntas y seleccionarán las más relevantes para investigar.
Sesión 2 (45 minutos)
- Investigación: Los grupos realizarán una investigación sobre los cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas. Utilizarán diferentes fuentes de información como libros, internet, entrevistas, etc.
- Registro de la información: Los alumnos organizarán la información recolectada en un esquema o mapa conceptual, destacando los cambios más significativos y su temporalidad.
Sesión 3 (45 minutos)
- Análisis de la informac