Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Atender al problema: Sana convivencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que se trabajará en un proyecto sobre la importancia de comunicarse de manera clara y efectiva en la convivencia diaria.


• Conversación grupal: Promover un diálogo sobre la importancia de la comunicación y cómo puede afectar a la convivencia.


• Actividad práctica: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones de la vida diaria en las que deben comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos sobre lo aprendido y destacar la importancia de la comunicación para una sana convivencia.

Sesión 2:

• Actividad de expresión oral: Pedir a los alumnos que compartan en voz alta sus gustos, preferencias e ideas sobre diferentes temas, como comida, juegos, colores, etc.


• Juego de adivinanzas: Realizar un juego en el que los alumnos deben describir objetos o situaciones para que los demás adivinen de qué se trata.


• Conversación grupal: Reflexionar sobre cómo se sintieron al expresar sus ideas y cómo se sintieron al adivinar las ideas de los demás. Destacar la importancia de escuchar con atención para comprender las necesidades de los demás.

Sesión 3:

• Actividad de expresión emocional: Pe