Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo: Aprecia movimientos, gestos y formas que crean los objetos y los cuerpos en una manifestación cultural o artística, para reflexionar sobre aquello que simbolizan.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): Presentar el tema y explicar la importancia de la combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad de sensibilización (10 minutos): Pedir a los alumnos que cierren los ojos y escuchen una pieza musical tradicional. Luego, abrir una discusión sobre las emociones que les generó y qué simboliza para ellos esa melodía.


• Presentación de fábulas (15 minutos): Mostrar a los alumnos diferentes fábulas que combinen elementos reales y fantásticos. Leer en voz alta una de ellas y realizar una breve discusión sobre los personajes y acciones que simbolizan.


• Actividad en grupo (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una fábula. Pedirles que analicen los personajes y acciones de la fábula, y reflexionen sobre lo que simbolizan.


• Puesta en común (10 minutos): Cada grupo compartirá sus reflexiones con el resto de la clase y se abrirá un debate sobre los diferentes simbolismos encontrados.

Sesión 2:

• Recapitulación (5 minutos): Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior y destacar la importancia de reflexionar sobre los símbolos en las manifestaciones culturales y artísticas.


• Act