Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo de aprendizaje (PDA): Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a abordar: Familias con bajo compromiso para la educación de sus hijos, que algunas ocasiones no cumplen con las necesidades básicas de los alumnos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Tema: ¿Qué es un proyecto de vida?

Inicio:

• Presentación de la temática y el objetivo de la sesión.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un proyecto de vida y su importancia.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de proyecto de vida.


• Análisis de ejemplos de proyectos de vida exitosos.


• Identificación de las metas individuales de los alumnos.


• Reflexión sobre cómo las metas individuales pueden contribuir al bienestar colectivo.

Cierre:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos escriban su propio proyecto de vida.


• Socialización de los proyectos de vida en grupos pequeños.


• Reflexión grupal sobre la importancia de tener metas individuales y cómo estas pueden impactar en el bienestar colectivo.

Sesión 2:
Tema: Identificar situaciones y formas de actuar que afectan las metas individuales y colectivas.

Inicio:

• Recordatorio del tema de la sesión anterior.


• Planteamiento del nuevo objetivo de la sesión.

Desarrollo:

• Análisis de situaciones que pueden afectar el logro de las metas individuales y colectivas.


• Identificación de las formas de actuar que pueden contribuir o dificultar