Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo PDA: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Resago escolar

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (10 min):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase.
   
   
   • Introducción al tema de los números y su importancia en la vida cotidiana.
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (25 min):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los estudiantes una colección de objetos pequeños (por ejemplo, botones, lápices, etc.) y pedirles que los cuenten y los ordenen de menor a mayor cantidad.
   
   
   • Observar el proceso de conteo y ordenamiento de los estudiantes.
   
   
   • Promover preguntas como "¿Cómo sabemos cuántos objetos hay?", "¿Cómo podemos organizarlos de manera que sea más fácil contarlos?".
   
   
   
   



3. Reflexión y cierre (10 min):

   
   
   
   
   • Guiar una discusión grupal sobre lo que aprendieron durante la actividad.
   
   
   • Resaltar la importancia de contar y ordenar elementos en diferentes situaciones de la vida diaria.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los estudiantes que cuenten y ordenen objetos en casa y registren sus resultados.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Retroalimentación de la tarea (10 min):

   
   
   
   
   • Invitar a los estudiantes a compartir sus experiencias y resultados de contar y ordenar objetos en casa.
   
   
   • Promover la reflexión sobre las diferentes estrategias utilizadas por los estudiantes.
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (25 min):

   
   
   
   
   • Proporcionar a lo