Lectura compartida en voz alta

Rafael Davila
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Grado: 2º de primaria


Objetivo: Leer en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: El cuento "El delfín que quería volar"


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Realizar una breve conversación sobre los animales acuáticos y sus características.

    • Comentar sobre la importancia de la lectura y cómo puede transportarnos a otros lugares y realidades.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentar el cuento "El delfín que quería volar" a través de una lectura compartida en voz alta.

    • Realizar preguntas y pausas estratégicas durante la lectura para promover la participación activa de los alumnos.

    • Fomentar la expresión oral de los alumnos a través de comentarios y reflexiones sobre el cuento.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Promover una reflexión grupal sobre el cuento, enfocándose en el problema presentado y cómo se resolvió.

    • Realizar una actividad de escritura individual en la que los alumnos deben dibujar y escribir cómo se imaginan que sería el final del cuento.

    • Recoger los trabajos realizados por los alumnos para su evaluación posterior.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de expresión oral:



    • Se evaluará la fluidez y entonación al leer en voz alta.

    • Se evaluará la comprensión y expresión de ideas durante la reflexión grupal.



  2. Rúbrica de escritura:



    • Se evaluará la capacidad de los alumnos para plasmar sus ideas y creatividad en el dibujo.

    • Se evalu