Introducción al análisis de cuentos y poemas

VANESA YURIDIA HERNÁNDEZ
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza y participa en un recital literario en el que lee en voz alta cuentos y poemas para la comunidad escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al análisis de cuentos y poemas (45 minutos)


Objetivos:



  • Fomentar el gusto por la lectura de cuentos y poemas.

  • Comprender y disfrutar de los elementos literarios presentes en los textos.

  • Iniciar la reflexión sobre la importancia de la higiene personal, el cuidado del cuerpo y la sexualidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de lectura en voz alta de un cuento corto, donde los alumnos participen de manera activa.

  2. Generar una conversación sobre las emociones, pensamientos y sensaciones que el cuento les produjo.

  3. Presentar a los alumnos una selección de cuentos y poemas variados, enfatizando en aquellos que traten temas relacionados con la higiene personal y la sexualidad.

  4. Realizar una lectura compartida de uno de los textos seleccionados, invitando a los alumnos a identificar los elementos literarios presentes en él.

  5. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la higiene personal y el cuidado del cuerpo, relacionándolo con el texto leído.


Sesión 2: Análisis de cuentos y poemas (45 minutos)


Objetivos:



  • Identificar los elementos literarios presentes en los cuentos y poemas.

  • Reflexionar sobre el mensaje y la intención del autor en cada texto.

  • Profundizar en la importancia de la higiene personal y el cuidado del cuerpo.


Actividades:



  1. Recordar los elementos literarios identificados en la sesión anterior y su importancia en la comprensión de los textos.

  2. Realizar una lectura compartida de otro cuento o poema, fomentando la participación activa de los alumnos.

  3. Realizar un análisis conjunto del texto, identificando los elementos literarios presentes y reflexionando sobre el mensaje y la intención del