Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Karen Leon- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Nivel educativo: Primaria 2º
Objetivo (PDA): Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Publicidad
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos): Presentar el tema de la clase haciendo énfasis en la importancia de los anuncios publicitarios en la vida cotidiana. Explicar la problemática de la publicidad y cómo nos afecta. Promover una reflexión inicial sobre los anuncios que los alumnos ven a diario en su entorno.
Actividad 1 (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes anuncios que han visto en su contexto escolar y comunitario. Registrar las respuestas en el pizarrón o en una cartulina para que todos los alumnos puedan verlas.
Actividad 2 (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un anuncio publicitario para analizar. Cada grupo deberá identificar las características del anuncio (colores, imágenes, texto, etc.) y discutir cuál es su función principal (promocionar un producto, informar sobre un evento, etc.). Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
Cierre (5 minutos): Cada grupo presenta su análisis del anuncio asignado y se promueve una discusión en la que se destaquen las características y funciones comunes que se observan en los diferentes anuncios. Se refuerza el objetivo de la clase y se resalta la im