Explorando los nombres en nuestra comunidad

Plan de clase

Nombre de la planeación: Explorando los nombres en nuestra comunidad

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Artes y experiencias estéticas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y crear un ambiente acogedor.


• Explicar el objetivo de la clase: explorar los nombres en nuestra comunidad y descubrir las similitudes y diferencias entre las letras de los nombres de los compañeros.

2. Actividad de inicio (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que se sienten en un círculo.


• Cada alumno deberá decir su nombre y mencionar una letra que tenga en común con el nombre del compañero anterior.


• Registrar las letras comunes en un cartel.

3. Exploración de los nombres (20 minutos):

• Entregar a cada alumno un papel y un lápiz.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre completo en el papel.


• Invitar a los alumnos a buscar nombres de compañeros que sean más largos o más cortos que el suyo, que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo, o que tengan las mismas iniciales.


• Facilitar la interacción entre los alumnos para que compartan sus descubrimientos.

4. Actividad de cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan en voz alta las similitudes y diferencias que encontraron entre los nombres de sus compañeros.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias entre las personas.

Sesión 2: