Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por interculturalidad y por qué es importante.


• Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas de diversos países angloparlantes, como festivales, danzas tradicionales, arte callejero, etc.

Desarrollo (30 minutos):

• Repartir a los alumnos una hoja con preguntas relacionadas a las imágenes mostradas.


• Pedirles que trabajen en parejas o pequeños grupos y discutan las respuestas.


• Invitar a algunos alumnos a compartir sus respuestas con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que hayan experimentado la interculturalidad en su vida diaria.


• Resumir los puntos principales de la clase y recordar el objetivo de elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de cómics o mangas que traten sobre la interculturalidad.


• Explicar los elementos básicos de un cómic o manga, como viñetas, bocadillos de diálogo, onomatopeyas, etc.

Desarrollo (30 minutos):

• Repartir a los alumnos plantillas en blanco para que comiencen a diseñar su cómic o manga.


• Darles tiempo para que piensen en la historia que quieren contar y comiencen a dibujar las viñetas principales.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a algunos alumnos a compartir sus avances y recibir retroalimentación de parte de sus compañeros y el profesor.


• Recordar que en la próxima sesión deben traer su cómic