Funciones, Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones, Aprendizaje por indagación

Tema: Funciones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Modela y resuelve diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos comprendan y resuelvan las actividades de porcentajes y proporcionalidad directa en la vida cotidiana.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Sesión 1:

  
  
  
  
  • Presentación del objetivo y la importancia de las funciones en la vida cotidiana.
  
  
  • Dinámica de grupo: Los alumnos deberán compartir ejemplos de situaciones cotidianas donde se puedan aplicar funciones.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón las situaciones mencionadas.
  
  
  
  



• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Retomar las situaciones mencionadas en la sesión anterior.
  
  
  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una situación para que investiguen cómo se puede modelar y resolver utilizando funciones.
  
  
  • Cada grupo deberá presentar al final de la sesión su investigación y cómo resolvieron la situación planteada.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Realizar una recapitulación de las situaciones y soluciones presentadas por los grupos.
  
  
  • Introducir el concepto de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.
  
  
  • Explicar cómo se pueden utilizar estas ecuaciones para modelar y resolver situaciones proporcionales.
  
  
  • Presentar ejemplos de ecuaciones proporcionales y guiar a los alumnos en su resolución.
  
  
  
  



• Sesión 4:

  
  
  
  
  • Realizar prácticas en el aula utilizando ejercicios de ecuaciones proporcionales.
  
  
  • Los alumnos trabajarán en parejas o de man