Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Título de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de violencia entre pares y vocabulario inapropiado.

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque educativo: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los pueblos antiguos y sus mitos fundacionales.

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de conocer los orígenes de los pueblos antiguos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes pueblos antiguos que existieron en el mundo.


• Presentar el problema de violencia entre pares y vocabulario inapropiado, y cómo afecta la convivencia en el aula.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un pueblo antiguo para investigar sus mitos fundacionales.

Sesión 2:
Tema: Investigación de mitos fundacionales.

• En grupos, los alumnos buscarán fuentes confiables y adecuadas sobre los mitos fundacionales del pueblo asignado.


• Se les proporcionará a los alumnos una guía de investigación que incluya preguntas orientadoras.


• Los alumnos deberán buscar información en libros, internet o consultando a expertos en el tema.


• Durante la investigación, los alumnos deberán reflexionar sobre cómo los mitos fundacionales de cada pueblo pueden influir en su cultura y sociedad.

Sesión 3:
Tema: Análisis y comparación de los mitos fundacionales.

• Los grupos de trabajo presentarán los mitos fundacionales del pueblo