Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo de la clase: Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario

Día 1:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar las emociones y sentimientos de manera saludable. Contextualizar la importancia de la expresión artística como forma de comunicación y de conexión con el entorno familiar.


2. Actividad de sensibilización: Preguntar a los alumnos qué emociones y sentimientos relacionan con su entorno familiar. Hacer una dinámica en la que cada alumno exprese una emoción a través del movimiento corporal.


3. Creación de un mural comunitario: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que dibujen o escriban en un papel gigante sus emociones y sentimientos hacia su entorno familiar. Luego, pegarlos en un mural en el aula.

Día 2:

1. Recapitulación de la sesión anterior: Revisar el mural comunitario y permitir que los alumnos compartan sus reflexiones sobre las emociones y sentimientos expresados.


2. Actividad de expresión corporal: Guiar a los alumnos en una serie de ejercicios de expresión corporal, en los que deben representar diferentes emociones y sentimientos a través del movimiento, utilizando el espacio y el tiempo de manera creativa.

Día 3:

1. Reflexión sobre la autorregulación emocional: Promover un debate en el que los alumnos compartan ideas y estrategias para manejar sus emociones de manera saludable. Presentar diferentes té