Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Objetivo (PDA): Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de familiaridad y apreciación por las manifestaciones artísticas y culturales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales en inglés y preguntar a los alumnos si las reconocen y qué saben sobre ellas.

Desarrollo:

• Introducción a las manifestaciones artísticas y culturales del inglés: música, poesía, teatro, cine, literatura, etc.


• Explicación de los recursos estéticos del inglés: rima, ritmo, aliteración, metáforas, etc.


• Ejemplos de poemas cortos en inglés que utilizan estos recursos estéticos.


• Actividad práctica: Los alumnos crean poemas cortos utilizando los recursos estéticos aprendidos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las manifestaciones artísticas y culturales en el aprendizaje del inglés.


• Presentación de los poemas creados por los alumnos.


• Tarea: Investigar sobre una manifestación artística o cultural del inglés y traer material para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.


• Exposición de los materiales investigados por los alumnos.

Desarrollo:

• Actividad de apreciación: Ver un cortometraje o escuchar una canción en inglés co