Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Gabriel Alejandro Licea
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.


Metodología: Proyecto comunitario.


Integración interdisciplinar del problema: Escribir una carta de presentación emotiva, dirigida a un amigo anónimo, donde se expresen las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas".

    • Motivación: Proyectar imágenes representativas de mitos, leyendas, fábulas, etc., y pedir a los alumnos que las observen e identifiquen qué tipo de creación literaria representan.

    • Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre diferentes creaciones literarias y su importancia cultural. Además, trabajaremos en un proyecto de escritura emocional y expresiva."



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación y ejemplificación de las creaciones literarias más comunes: mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras.

    • Realización de una actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y cada equipo deberá investigar sobre una creación literaria asignada. Deberán recopilar información, ejemplos y características de dicha creación.

    • Puesta en común: Cada equipo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, mientras el profesor realiza una lis