Introducción al tema - 45 minutos

Pedro D.G.
Ubicación curricular
Contenido Las mujeres y sus historias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de "Las mujeres y sus historias" y familiarizar a los alumnos con la importancia de revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Las mujeres y sus historias".

    • Realizar una breve lluvia de ideas en la pizarra sobre las mujeres que los alumnos conocen y que han dejado una marca en la historia.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar a los alumnos la importancia de revisar fuentes históricas para conocer el papel de las mujeres en diferentes momentos de la historia.

    • Presentar ejemplos de fuentes históricas, como fotografías, cartas o diarios, que muestran la participación de las mujeres en la sociedad.

    • Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una fuente histórica para analizar y discutir.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y conclusiones sobre la participación de las mujeres en base a la fuente histórica asignada.

    • Discutir en grupo las diferentes perspectivas y reflexionar sobre la importancia de reconocer y valorar la participación de las mujeres en la historia.




Sesión 2: Discriminación, bullying y acoso escolar - 45 minutos


Objetivo: Analizar el problema de discriminación, bullying y acoso escolar desde una perspectiva de género e identificar posibles soluciones.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Recordar a los alumnos el problema de discriminación, bullying y acoso escolar.

    • Reflexionar sobre cómo este problema puede afectar especialmente a las