Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo: Muestra interés sobre lo que sus pares saben acerca de los fenómenos y procesos de la naturaleza y reconoce que todas y todos pueden participar en la resolución de dudas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué fenómenos naturales conocen y cuáles son sus características.


• Presentación del problema: Plantear el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos reconocer las características de algunos fenómenos naturales como el calor, frío, lluvia y eclipses?"


• Promover la discusión: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles uno de los fenómenos naturales mencionados. Cada grupo deberá discutir y compartir lo que saben sobre ese fenómeno.


• Indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes recursos (libros, imágenes, videos) para que investiguen sobre el fenómeno asignado y puedan responder a la pregunta planteada.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Retomar la pregunta planteada en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si encontraron respuestas a través de su investigación.


• Presentación de la información: Cada grupo presenta los resultados de su investigación sobre el fenómeno asignado. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el intercambio de ideas.


• Reflexión y análisis: Mediante preguntas, guiar a los alumnos a reflexionar sobre las características de cada fenómeno natural y cómo se pueden reconocer. Fomentar el pensamiento crítico.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Realizar una actividad práctica relac