Cultura democrática - Principios éticos en acuerdos, normas y leyes

JUAN GABRIEL MORALES
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa la aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes en situaciones cotidianas del ámbito local o nacional, comprende que esto favorece la cultura democrática.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Cultura democrática - Principios éticos en acuerdos, normas y leyes


Tema: Cultura democrática - Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Evaluar la aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes en situaciones cotidianas del ámbito local o nacional, comprendiendo que esto favorece la cultura democrática.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a tratar: Los alumnos tienen problemas de respeto y tolerancia durante las actividades académicas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Cultura democrática y principios éticos.

  • Explicación del problema a tratar: Falta de respeto y tolerancia en las actividades académicas.

  • Discusión en grupos pequeños sobre situaciones en las que se han experimentado problemas de respeto y tolerancia.

  • Presentación de ejemplos de acuerdos, normas y leyes democráticas que promueven el respeto y la tolerancia.

  • Actividad: Elaboración de un listado de acuerdos y normas para promover el respeto y la tolerancia en el aula.


Sesión 2:



  • Repaso de los acuerdos y normas elaborados en la sesión anterior.

  • Análisis de casos reales en los que se violan los principios éticos de respeto y tolerancia.

  • Debate en grupos sobre posibles soluciones a los problemas identificados.

  • Actividad: Presentación de propuestas de solución y argumentación de su validez ética.


Sesión 3:



  • Revisión de las propuestas de solución presentadas en la sesión anterior.

  • An