Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo (PDA): Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de activación: Los estudiantes formarán grupos de 4 y se les entregará una hoja donde deberán escribir las metas que tienen para su futuro.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá una meta y explicará por qué es importante para ellos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas sobre qué entienden por proyecto de vida y por qué es importante tener metas.


• Presentación del problema: Se mostrarán estadísticas sobre jóvenes sin metas y se promoverá una discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de esta situación.


• Actividad principal: Los estudiantes realizarán una entrevista a un adulto que consideren exitoso para conocer su proyecto de vida y las metas que se propuso. Luego, compartirán sus hallazgos en una puesta en común.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las entrevistas: Se abrirá un espacio para que los estudiantes compartan sus reflexiones y aprendizajes obtenidos a partir de las entrevistas realizadas.


• Trabajo en grupo: Se formarán grupos de 4 estudiantes y se les asignará la tarea de elaborar un proyecto de vida en conjunto. Deberán establecer metas a corto, mediano y largo plazo y determinar las acciones y recursos necesarios para alcanzarlas.


• Presentación de los proyectos: Cada grupo presentará su proyecto de vida ante