Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

PDA: Reconoce las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema transversal: Hay poco conocimiento sobre la comunidad: costumbres, lugares importantes, personajes, etc.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario. Explicación de la importancia de conocer y valorar la comunidad en la que vivimos.


• Actividad: en grupos, los alumnos investigarán sobre la historia y las características de la comunidad. Recopilarán información sobre costumbres, lugares importantes y personajes destacados.


• Discusión en grupo: cada equipo compartirá la información que encontró. Se resaltarán los aspectos más relevantes y se fomentará el intercambio de conocimientos.

Sesión 2:

• Presentación de ejemplos de reseñas de textos y/o audiovisuales. Explicación de las características y función de las reseñas.


• Actividad: los alumnos seleccionarán un libro o película relacionado con la comunidad y elaborarán una reseña escrita. Deberán incluir información sobre la trama, los personajes y su opinión personal.


• Apoyo docente: el docente brindará orientación en la elaboración de las reseñas, destacando la importancia de la objetividad y la expresión de opiniones fundamentadas.

Sesión 3:

• Intercambio de reseñas: los alumnos leerán en voz alta sus reseñas y las compartirán con el resto del grupo.


• Reflexión grupal: se generarán preguntas para a