Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de aprendizaje.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía que conocen los alumnos.
  Desarrollo:


• Lectura de un texto informativo sobre las diferentes fuentes de energía.


• Realización de un debate sobre las implicaciones de cada fuente de energía en el medio ambiente y en la salud humana.
  Cierre:


• Reflexión sobre las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales en relación con el uso de las fuentes de energía.


• Tarea: Investigar sobre una fuente de energía renovable y elaborar un informe.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior y puesta en común de los informes elaborados por los alumnos.
  Desarrollo:


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos construyan un pequeño dispositivo que utilice una fuente de energía renovable.
  Cierre:


• Reflexión sobre la importancia de utilizar fuentes de energía renovables y sus implicaciones en la prevención de la contaminación.


• Tarea: Realizar un mapa conceptual que represente las diferentes fuentes de energía y sus implicaciones.

Sesión 3:
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