Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Medición del tiempo
Grado: 4º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:
Resuelve situaciones problemáticas que implican el uso de equivalencias entre diferentes escalas de tiempo: día, hora, minuto y segundo; reconoce el segundo como unidad básica de tiempo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de medición del tiempo.


• Preguntas generadoras: ¿Cómo medimos el tiempo? ¿Qué unidades de tiempo conocemos?


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán un ejercicio para medir diferentes actividades diarias en términos de horas, minutos y segundos.


• Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán sus respuestas y conclusiones sobre cómo se mide el tiempo.

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior y repaso del concepto de medición del tiempo.


• Actividad de indagación: Los alumnos medirán diferentes actividades utilizando un reloj analógico y un reloj digital.


• Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán sus conclusiones sobre cómo se mide el tiempo utilizando distintos tipos de relojes.

Sesión 3:

• Introducción al problema interdisciplinario: El eclipse total de 2024.


• Preguntas generadoras: ¿Qué es un eclipse total? ¿Cómo afecta el tiempo de duración de un eclipse total?


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán sobre el eclipse total de 2024, su duración y cómo se relaciona con la medición del tiempo.


• Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre la importancia de la medición del tiempo en eventos astronómicos.

Sesión 4:

• Recuerdo de la sesión anterior y repaso del concepto de eclipse total y su relación con la me