Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Secuencia didáctica: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Grado: 6º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Elaborar una opinión sustentada acerca de un material reseñado.

PDA: Elabora una opinión sustentada acerca de un material reseñado.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Se trabajará de manera interdisciplinar incorporando estrategias para atender al problema de no saber elaborar situaciones sustentadas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario y del tema a trabajar.


• Explicación del concepto de reseñas y su importancia en la comunicación de opiniones.


• Lectura de reseñas de diferentes materiales (libros, películas, programas de televisión, etc.) como ejemplo.


• Reflexión sobre las características de las reseñas leídas, enfatizando en la importancia de sustentar las opiniones.


• Actividad: Elaborar una lista de materiales (libros, películas, series, etc.) que les gustaría reseñar durante el proyecto.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Introducción a la técnica de análisis de materiales a reseñar.


• Actividad: Los estudiantes seleccionarán un material de la lista elaborada en la sesión anterior y lo analizarán siguiendo una guía proporcionada por el docente.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes compartirán sus análisis y seleccionarán uno en común para elaborar una reseña.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de los análisis realizados en la sesión anterior.


• Introducción a l