Las tensiones entre federalistas y centralistas durante la primera mitad del siglo XIX en la República.

Yadira Euan
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en el siglo XIX


Tema: Las tensiones entre federalistas y centralistas durante la primera mitad del siglo XIX en la República.


PDA: Analiza las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema de comprensión: ¿Cuáles fueron las principales tensiones entre federalistas y centralistas durante la primera mitad del siglo XIX en la República?


Objetivos de aprendizaje:



  • Identificar las principales tensiones entre federalistas y centralistas en el contexto de la República en el siglo XIX.

  • Analizar las causas y consecuencias de estas tensiones.

  • Reflexionar sobre la importancia de estas tensiones en el proceso de independencia y construcción del estado mexicano.


Sesión 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por federalismo y centralismo.

  • Introducir el problema de comprensión y motivar a los alumnos a investigar y analizar las tensiones entre federalistas y centralistas.


Desarrollo (30 minutos)



  • Proporcionar a los alumnos material de consulta (libros, textos, internet) para que investiguen sobre el tema y respondan preguntas específicas relacionadas con el problema de comprensión.

  • Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo, asignando roles para cada miembro del grupo.


Cierre (10 minutos)



  • Puesta en común de las respuestas y conclusiones obtenidas en la investigación.

  • Realizar una síntesis de los conceptos clave y las tensiones identificada