Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconociendo cambios y estableciendo metas personales y colectivas a lo largo de la vida y en la adolescencia.

Objetivo: Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explique a los estudiantes la importancia de tener metas y proyectos de vida.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus ideas sobre lo que significa tener un proyecto de vida.


• Presentación del problema: Exponga a los alumnos la problemática de la falta de metas en los adolescentes para construir su proyecto de vida.


• Preguntas generadoras: ¿Por qué es importante establecer metas en la vida? ¿Qué dificultades pueden surgir al no tener metas claras?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad 1: Visiones de vida
  a) Divida a los estudiantes en grupos pequeños.
  b) Cada grupo recibirá recortes de revistas, papel, lápices, pegamento, etc.
  c) Los estudiantes tendrán que crear un collage que represente sus visiones de vida y las metas que desean alcanzar.
  d) Fomentar el diálogo y discusión entre los estudiantes sobre las metas y cómo pueden alcanzarlas.

  
  



• Actividad 2: Conociendo a personas exitosas
  a) Invitar a una persona exitosa en su campo (puede ser un invitado externo o alguien de la comunidad educativa) a hablar sobre su trayectoria y cómo estableció metas para alcanzar el éxito.
  b) Los estudiantes podrán hacer preguntas y aprender de la experiencia del invitado.

  
  

Sesión 2