Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de identificar las diversas fuentes de energía empleadas en los procesos técnicos de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Planeación:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y reconocimiento de la problemática en la comunidad respecto a las fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos. (10 minutos)


• Desarrollo: Investigación en grupos sobre las diversas fuentes de energía empleadas en los procesos técnicos de la comunidad. (30 minutos)


• Cierre: Puesta en común de los resultados de la investigación y reflexión sobre posibles alternativas sustentables. (10 minutos)

Sesión 2:

• Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y planteamiento de la actividad práctica. (10 minutos)


• Desarrollo: Realización de una visita a un establecimiento en la comunidad para identificar las fuentes de energía utilizadas en sus procesos técnicos. (30 minutos)


• Cierre: Análisis y discusión de los resultados de la visita. Reflexión sobre la sustentabilidad de las fuentes de energía utilizadas. (10 minutos)

Sesión 3:

• Inicio: Repaso de las sesiones anteriores y planteamiento de la actividad de investigación en campo. (10 minutos)


• Desarrollo: Realización de una investigación en campo para identificar las diversas fuentes de energía empleadas en los procesos técnicos de la comunidad